Leerlingenzorg

In eerste instantie is het de groepsleerkracht die het kind volgt in de groep. Dit volgen gebeurt door observaties, schriftelijk werk en toetsen. De resultaten worden verzameld in de groepsmap en worden genoteerd in ESIS en in de KIJK voor...
Meer informatie

Het schoolmaatschappelijk werk is bedoeld om u, als ouders en/of verzorgers op weg te helpen als u problemen ervaart met de opvoeding van uw kind. Dit gebeurt in samenwerking met de intern begeleider.  Zijn er bijvoorbeeld veranderingen in de thuissituatie, is...
Meer informatie

Soms is het nodig externe hulp voor onderzoek van gesignaleere ontwikkelingsproblemen in te schakelen. Deze hulp kan bestaan uit onderzoek door een orthopedagoog of bijvoorbeeld schoolmaatschappelijk werk. Met elkaar wordt gezocht naar de zorgbehoefte en beste oplossing voor het kind....
Meer informatie

De verantwoordelijkheid voor de leerlingenzorg ligt allereerst bij de groepsleerkracht(en). Die zijn voor de ouders altijd het eerste aanspreekpunt. Indien de leerkracht voor bepaalde situaties niet direct een oplossing heeft doet hij een beroep op de IB'er en/of op de...
Meer informatie

  De rol van PPO Wanneer een kind ondersteuning nodig heeft die niet geboden kan worden van uit de basisondersteuning kan een beroep worden gedaan op PPO Rotterdam. Dit noemen we de extra ondersteuning. Binnen PPO Rotterdam vormt de schoolcontactpersoon...
Meer informatie

Schoolondersteuningsplan

Als de kinderen in groep 8 zitten komt het voortgezet onderwijs steeds dichterbij. Om het proces van de keuze te begeleiden, worden de volgende stappen ondernomen: In de maanden november, december en januari worden door de kinderen van groep 8,...
Meer informatie

Speciale zorg voor kinderen met specifieke behoeften Bij het praten over speciale zorg is het goed om een onderscheid te maken tussen de diverse problemen die kunnen ontstaan, zoals: Leerproblemen. (het kind kan de aangeboden leerstof niet aan, of de...
Meer informatie

Ambulante begeleiding is een vorm van hulpverlening waarbij een ambulant begeleider naar de basisschool komt om een leerling met een specifieke onderwijsbehoefte individueel te begeleiden.  Binnen onze school werken we met de onderstaande ambulante begeleiding: Oefentherapie – In Balans Oefentherapie...
Meer informatie

Resultaten CITO/IEP eindscores groep 8 Jaar: CITO Eindscores Correctie L.G. 2012: 538,0 2013: 533,3 2014: 530,1 2015: 530,7 2016: 82,6 ( IEP) 2017: 79,2 (IEP) 2018: 78,9 (IEP) 2019: 83,3 (IEP) De resultaten van de huidige werkwijze op de CBS Beatrix worden zichtbaar in bovenstaand overzicht. Uitstroomgegevens  ...
Meer informatie